طلاب المدارس الثانوية اليابانية يكافحون من أجل التحدث والكتابة باللغة الإنجليزية

يجد طلاب المدارس الثانوية صعوبة في التحدث والكتابة باللغة الإنجليزية ، وفقًا لنتائج اختبار سنوي أجرته وزارة التعليم.

تم إجراء أحدث اختبار إتمام وطني لطلاب الصف السادس والصف الثالث في شهر أبريل ، حيث تم تغطية 2,02 مليون طالب في إجمالي مدارس 29.405 العامة والخاصة في جميع أنحاء البلاد.

تم تقديم اختبار اللغة الإنجليزية ، مع أقسام الاستماع والقراءة والكتابة والتحدث ، هذا العام لطلاب المدارس الثانوية.

لم يتم تضمين نتائج قسم الكلام في النتائج الإجمالية نظرًا لأن مدارس 500 لم تنفذ الاختبار على هذه المهارة.

في قسم المقالة ، أجاب 1,9٪ من الطلاب بشكل صحيح على سؤال ، حيث قاموا باختيار اثنين من الصور التوضيحية ، يرمز كل منهما إلى المدرسة ويسأل عن أسباب مكتوبة لتحديد 25 أو أكثر من الكلمات.

بالنسبة للكلام ، بلغت نسبة الطلاب الذين تمكنوا من طرح الأسئلة ذات الصلة بعد سماع المحادثات حول عائلة 10,5٪.

كانت نسبة إجابات اللغة اليابانية الصحيحة والاختبارات الحسابية بين طلاب المرحلة الابتدائية هي 64٪ و 66,7٪ ، على التوالي. بين الطلاب في المرحلة الابتدائية ، كانت الأرقام 73,2٪ لاختبار اللغة اليابانية و 60,3٪ لاختبار الرياضيات.

كما هو الحال مع الاختبارات السابقة ، أظهرت نتائج اختبار أبريل أن الطلاب يجدون صعوبة في جمع المعلومات الضرورية من النصوص المختلفة والإجابة على أسئلة الرياضيات التطبيقية.

سجل طلاب أكيتا وإيشيكاوا وفوكوي درجات أعلى من طلاب المحافظات الأخرى. الفرق بين درجات قاعة المدينة كان ضئيلاً. تعتقد الوزارة أن النتيجة تعكس الجهود البلدية لتحسين المهارات الأكاديمية للطلاب.

من بين أفضل مدن 20 المعينة بموجب المراسيم في البلاد ، كانت تلك المدن التي حققت نتائج أفضل من غيرها من المدن في نفس المحافظات في جميع الأفراد هي سينداي وسيتاما وشيبا ويوكوهاما وكاواساكي.

من ناحية أخرى ، سجل Kitakyushu أقل من المدن الأخرى في محافظة فوكوكا في جميع المسائل.

مصدر: الصحافة جيجي

ترك الرد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها ب *

يستخدم هذا الموقع Akismet لتقليل المحتوى غير المرغوب فيه. تعرف على كيفية معالجة بيانات تعليقاتك.